在“教育信息化 2.0 行动计划”的需求下,发展职业教育信息化已经成为新时代职业教育发展的必由之路,灾备建设作为信息化建设的基础之一,高职院校对灾备建设也有了更高的要求。
高职院校灾备建设现状以及面临的问题
1.社会发展使学科建设愈加迫切
伴随着我国经济的高速、高质量发展,社会对技能型人才的需求越来越大,职业教育亦由规模扩张转向质量提升和特色发展的新阶段。在此背景下,学校往往把经费投入到需求更迫切的学科建设上。而灾备体系的建设,资金投入大、实际使用机会少,相同的资源应用到学科建设上反馈周期更短,因此对大部分高职院校来说,需要严格控制灾备建设成本。2.现有信息系统架构单一
很多学校目前仍然是一台物理服务器对应一个应用的架构,每个应用系统部署在独立的物理服务器上,数据都是本地存储。如果有系统升级或者迁移等需求时,就需要停止业务数小时。且当勒索病毒、人为误操作等系统故障发生时,如果没有实时的数据备份和应急接管,会面临着数据丢失和业务中断的双重风险。 另外,备份数据需要通过日常的灾备演练来验证它的可恢复性,而数量庞大的物理服务器进行数据恢复演练工作量也非常大,这也是对灾备产品稳定性的一大考验。 高职院校灾备体系建设实践—以无锡科技职业学院为例
建设需求
学院有一个数据中心机房,所有的服务器均部署在此机房内。基于学院的实际需求,需组建一套安全、稳定、管理简单、低成本的灾备体系,建设目标如下:- 满足教育部关于发布《高等学校数字校园建设规范(试行)》通知中要求的灾备建设要求;
- 满足《信息安全技术网络安全等级保护基本要求》(GB/T 22239-2019)、《中华人民共和国网络安全法》等对数据安全的要求。
- 方便运维,通过一体化灾备运维管理平台,实现对微软云平台、VMware 虚拟化平台进行备份管理,实现对智慧校园关键数据库,一卡通交易数据库等进行实时备份保护;
- 通过专线将学校数据异地灾备到“智慧新吴”云平台。
建设方案
英方软件综合校方灾备等级需求、数据架构、现有资源等多方面因素,设计了多层次、多策略、全域的数据备份与管理方案。
△ 方案拓扑图
该方案首先将虚拟机和物理机上的应用系统、数据库、文件等进行重要性等级划分,分为核心关键数据和非核心数据,对系统采用了多级联式数据备份。 通过英方持续数据保护与恢复软件 i2CDP 对核心关键数据进行实时备份;英方虚拟化备份管理软件 i2VP 备份虚拟化/超融合环境;数据备份与恢复软件 i2Backup 作为补充,对非核心数据所在的物理机数据进行定时备份。 最后,再通过英方全服务器备份与管理软件 i2FFO 对生产端进行整机备份。所有这些备份管理软件,都集中在英方软硬一体的灾备一体机中,作为校方的本地备份。在一体机本地定时、实时备份的基础上,又将一体机整机的数据通过 i2CDP 实时备份到新吴区政务云上,实现重要数据本地到云的云灾备部署,解决传统信息系统架构单一的问题。

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